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研讨讲座
研讨讲座
“世纪中文”语文名师工作室系列讲座之三十三丨朱武兰：例谈课文的教学解读
2023-12-28
世纪中文讲堂·名家讲坛丨张丽：学术论文的选题与写作
2023-12-26
世纪中文讲堂·名家讲坛丨王荣生：语文课程的核心词“阅读理解”
2023-12-25
世纪中文讲堂·名家讲坛丨张廷银：道情艺术与中华传统文化的连续性和创新性
2023-12-18
“世纪中文”语文名师工作室系列讲座之三十二丨单亚玲：高中语文新课标学习与新教材解读
2023-12-18
“世纪中文”语文名师工作室系列讲座之三十一丨李双义：群文阅读教学视域下高中语文诗词教学设计与实践
2023-12-01
“世纪中文”语文名师工作室系列讲座之三十丨许文婕：中小学大阅读课程建构与实践
2023-11-27
世纪中文讲堂·名家讲坛丨范子烨：关于传为岳飞所作《满江红·写怀》词作者问题的论争与文学意象的历史考察
2023-11-27
世纪中文讲堂·名家讲坛丨刘建军：“大文科”背景下的外国文学教学与科学研究
2023-11-27
世纪中文讲堂·名家讲坛丨罗剑波：刘勰与《文心雕龙》
2023-11-20
世纪中文讲堂·名家讲坛丨第环宁、张哲：由学术期刊定位谈论文撰写与规范
2023-11-20
“世纪中文”语文名师工作室系列讲座之二十九丨高国君：基于“核心素养”的教学变革
2023-11-20
“世纪中文”语文名师工作室系列讲座之二十八｜ 彭亚娟：做擦亮星星的人——谈中学班主任工作的“发现·建设·引领”职能
2023-11-20
“世纪中文”语文名师工作室系列讲座之二十七｜王向晖：“双新”背景下，5D3H4Y课堂模型的初探
2023-11-20
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